埃德加

回复 巴利茨施 :中国经济目前的现状不是足球🚚🚨🦈☺️，而是篮球🦚🚑🕹🛐🍶。也就是说我们不缺人才🚄⛰🥮🥀👍、不缺资金🉐🍤🈹🦓、更不缺那些硬件🍓🍙🎋，而是软件🔴🕖⛎。什么是软件🏰😟：法律法规🎇🌻🍈、某些制度🚘🏞🐒、营商环境🕯🚘😉🕎🙁、经营管理水平等等🚆🚛🌮。中国经济目前的现状总结就是🍼🍿🧭🌲：大而不强🧀🏗🍨🐽，多而不强🦕🌙🎾。从另一个角度也可以说是中国有世界上最完整的工业制造体系🥧😫🍁。目前经济增速下滑📞🌹🐸♊️，各种问题开始暴露出来🥩👵⚰️，我们天天喊转型升级🌁🍝🍭💓🐘〽️，喊活下去🌇👧🆘、熬过去🏛🧂🌗🍨。熬得过去吗？得解决自身的问题吧🗿♎️，而不是期待外部环境会修复你自身的问题🔋🍨♉️。

米科留纳斯

回复 维杜里格 :“我是铁杆的足球迷🗻🎽🌜，2001年10月7日真的是值得我一生铭记的日子Ⓜ🍼👨。”球迷江厚祥难掩激动之情📹🥚🙁🕙🐖。那一天🆙🌵☸️🏓，中国男足国家队在沈阳以1比0击败阿曼🆕✊，历史上第一次晋级世界杯决赛阶段🥃⛱😮👌🧐，圆了中国足球44年的世界杯梦想📀👀🌝。而如今🐉🍣😿💯，当年运筹帷幄的米卢已年过古稀🍰🍒🐉，驰骋赛场的肇俊哲也有了新的职业角色🥫📛。

佩德罗西莫埃斯

回复 维尔东克 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🛴🛩🍏😑，开展体育课程思政建设探索🌆🚜🦛😏，开发全校性公选课《网球与人生》⏱🥏。该课程以传统文化为载体🏛🕑☘🌟🧀，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🌍🏰🐳🐐🐲。网球与思政课教师共同备课⛱🐋🖕🏺、共同上课🕟🐌、共同科研🚎🍀🗻🥐🅰️，把思政课搬上了球场🎇🐔🚬，使学生浸润于优秀传统文化的同时🏢⛵️❗️🌷🈯️，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🍉🚍🏉。目前🐟🏬🥐🥜，该课程已进行了两学期的探索实践🔐🚧🌖，深化了“体育+思政”融合🥂🍁🎄🤒，创新了体育课程思政建设模式🕟🍧🌰☪️，形成了兼具课程开发🚤⛈、教学设计🍨🍕🐜🦑、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🥂💚👨，弥补了体育课程思政深度融合不足🥣⌚️😀🌸，深化协同育人功能⛷🎲🌻🌝💹，激发教科研示范效应🎇🧓⚪🕟💗。